SESIÓN 17

SESIÓN 17
ACTIVIDAD 3
TRABAJO COLABORATIVO

Enseñar es un ejercicio de inmortalidad.
Rubén Alves


ANTES
• Planear la lección.
• Anticipar y preparar material didáctico a ocupar en el desarrollo de la lección.
• Fundamentar su proyecto educativo, analizando el tema previamente enfatizando su postura pedagógica.
• Considerar la creación de ambientes favorables para el aprendizaje.
• Predicar con el ejemplo, respecto a puntualidad, limpieza, respeto, etc.
• Interesarse realmente por el propiciar aprendizajes significativos en los alumnos.


DURANTE•
• Romper el hielo para crear un clima de confianza y un ambiente propicio para el aprendizaje.
• Indicar a los alumnos el o los objetivos que se esperan alcanzar en la sesión.
• Identificar los interese y aspiraciones de los alumnos.
• Ser claro en la exposición, las instrucciones y desarrollo de las actividades de la sesión.
• Captar la atención de los alumnos, mediante la utilización de técnicas o recursos didácticos.
• Aplicar técnicas de aprendizaje individual y cooperativo.
• Utilizar un lenguaje acorde a las características de los mismos.
• Propiciar la participación activa de los alumnos mediante estrategias didácticas.
• Diversificar los tipos de participación de los alumnos.
• Utilizar las TIC´s en el proceso aprendizaje – enseñanza.
• Favorecer el desarrollo de habilidades de trabajo en equipos para fomentar el compañerismo y el apoyo mutuo.
• Enseñar a visualizar en organizadores mentales.
• Estimular el pensamiento crítico y creativo.
• Propiciar la realización de síntesis, análisis, resúmenes, cuadros sinópticos, mapas mentales, para la comprensión de las temáticas abordadas.
• Desarrollar en los alumnos habilidades para procesar información.
• Emplear diferentes estrategias didácticas.
• Identificar y respetar los distintos estilos de aprendizaje.
• Todo el tiempo el docente debe ser amable, respetuoso, tolerante, justo, flexible y equitativo con el alumno.
• Aplicar evaluación dinámica y co evaluación.
• Establecer comunicación asertiva.
• Ayudar a procesar la información.
• Llegar a una conclusión y obtener un resultado de la sesión.
• Sugerir bibliografía básica y complementaria para reforzar los temas vistos.


DESPUES
• Estandarizar la práctica docente.
• Evaluar el nivel de retención del tema en los alumnos.
• Evaluar el sistema o dinámica de aprendizaje.
• Co evaluar.
• Retroalimentar